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L’impact de l’EFACAP (École Fondamentale d’Application ; Centre d’Appui Pédagogique) sur les pratiques des enseignants aux deux premiers cycles de l’école fondamentale haïtienne : points de vue des intervenants scolaires
(2017)
Dans la foulée des réformes éducatives en Haïti, plusieurs décisions ont été prises dans le but d’améliorer les processus d’enseignement et d’apprentissage. C’est en ce sens que le Plan National d’Éducation et de Formation ...