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ANALYSE DES MANUELS SCOLAIRES HOMOLOGUÉS POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA COMPRÉHENSION EN LECTURE EN FRANÇAIS LANGUE SECONDE AU NIVEAU DE LA 3ÈME ANNÉE DE L'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL HAÏTIEN
(Service des bibliothèques de l'UQAM, 2015-02)
La maîtrise de la lecture est un facteur dominant pour la réussite scolaire et socioprofessionnelle d'un individu. Le but de la présente étude est d'examiner les manuels scolaires de lecture en français langue seconde au ...