Dans la plupart des pays, tant du Nord que du Sud, l’État a la responsabilité de piloter le système de formation professionnelle (FP). Ainsi, en Haïti, à l’instar des autres pays, il existe bien depuis 1973 l’Institut ...

Une enquête-intervention longitudinale a permis de produire un portrait empirique détaillé de l’offre de formation technique et professionnelle (FTP) dans le département du Sud-Est en Haïti et de son redéploiement post-séisme ...

Depuis 2005, avec le lancement du Programme de formation professionnelle financé par la Banque interaméricaine de développement (BID), la qualité et la pertinence des formations offertes devraient s’être améliorées. Après ...

Nous croyons que la recherche et développement (R&D) en éducation peut servir de vecteur de changement en formation professionnelle et technique (FPT), dans la mesure où elle permet à la fois de s’adapter à la nouvelle ...

La formation technique et professionnelle (FTP) haïtienne souffre d’une déficience complexe et suscite de multiples interrogations. Depuis la fin du 19e siècle et le début du 20e siècle, des efforts ont été déployés pour ...

Le retard accusé par la formation technique et professionnelle en Haïti rend ce sous-secteur très peu compétitif et pose un ensemble de défis comme l’accès, la gouvernance, la qualité, l’attrait et le financement. Il s’agit ...

En s’appuyant sur des exemples concrets, cet article montre la façon dont le modèle de l’atelier de fabrication numérique (Fablab) peut contribuer, d’une part, au renforcement de la formation technique et professionnelle ...